{"id":1643,"date":"2017-09-09T23:15:26","date_gmt":"2017-09-09T21:15:26","guid":{"rendered":"http:\/\/ffgleo.de\/wp\/?page_id=1643"},"modified":"2017-09-09T23:17:27","modified_gmt":"2017-09-09T21:17:27","slug":"jahrgang-7-suchtpraevention","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ffgleo.de\/wp\/?page_id=1643","title":{"rendered":"Jahrgang 7 – Suchtpr\u00e4vention"},"content":{"rendered":"

Schwerpunkte: Gesundheit sch\u00e4tzen und f\u00f6rdern; Gemeinsames Leben und Lernen lernen<\/h3>\n

Die Suchtpr\u00e4vention ist Teil der schulischen Gesundheitsf\u00f6rderung. Da „selbstbewusste, Gef\u00fchle zulassende, angesichts von Entt\u00e4uschungen und Konflikten nicht resignierende, sondern aktive und selbst bestimmt lebende Kinder und Jugendliche am wenigsten suchtgef\u00e4hrdet sind“, ist die gesamte schulische Pr\u00e4ventionsarbeit ausgerichtet auf die F\u00f6rderung und St\u00e4rkung der eigenen Pers\u00f6nlichkeit sowie die F\u00f6rderung eines verantwortungsvollen Umgangs mit eigenen Bed\u00fcrfnissen und denen anderer. Die suchtpr\u00e4ventiven Bem\u00fchungen richten sich „auf die m\u00fcndige Sch\u00fclerin und den m\u00fcndigen Sch\u00fcler, die sowohl gesundheitlich als auch rechtlich angemessen und dabei verantwortlich mit Suchtmitteln umgehen“.<\/p>\n

[zitiert aus Schulministerium NRW, Drogenvorbeugung in der Schule]<\/em><\/a><\/p>\n<\/blockquote>\n

Die langfristig angelegte Pr\u00e4ventionsarbeit ist Aufgabe des gesamten Lehrerkollegiums und wirkt \u00fcber dieses Projekt im 7. Jahrgang hinaus durch Unterricht, Bildung, Erziehung und Beratung.<\/p>\n

 <\/p>\n

Ziele des Vorhabens:<\/h4>\n
    \n
  • St\u00e4rkung der individuellen Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen<\/li>\n
  • Vermittlung von suchtspezifischen Sachinformationen<\/li>\n
  • Bef\u00e4higung zum Aufbau befriedigender Kontakte zu anderen Menschen<\/li>\n
  • Bef\u00e4higung mit Entt\u00e4uschungen und Versagungen fertig werden zu k\u00f6nnen<\/li>\n<\/ul>\n

     <\/p>\n

    Ausgestaltung im \u00dcberblick:<\/h4>\n

    An zwei Projekttagen wird ein soziales Lern- und Erfahrungsfeld bereitgestellt, in dem entsprechende Handlungskompetenzen entwickelt und gest\u00e4rkt werden k\u00f6nnen. Die Kreativit\u00e4t und das Erleben stehen an erster Stelle. Verschiedene Workshops sollen einen Beitrag leisten zur F\u00f6rderung von Selbstwertgef\u00fchl, Genussf\u00e4higkeit, Kontakt- und Beziehungsf\u00e4higkeit. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler w\u00e4hlen aus einem Pool von Angeboten \u2013 Selbstbehauptung\/Selbstverteidigung, Umgang mit elektronischen Medien, m\u00e4dchen- und jungenspezifische Themen, Gl\u00fccksspiel, Alkohol- und Medikamentenabh\u00e4ngigkeit, Musik und Theater \u2013 zwei Workshops aus. Die verschiedenen Workshops werden von Lehrkr\u00e4ften und Fachkr\u00e4ften der Schulsozialarbeit sowie von externen Referenten geleitet.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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