{"id":1956,"date":"2017-09-10T16:31:25","date_gmt":"2017-09-10T14:31:25","guid":{"rendered":"http:\/\/ffgleo.de\/wp\/?page_id=1956"},"modified":"2017-09-10T17:17:42","modified_gmt":"2017-09-10T15:17:42","slug":"methodentraining-sekundarstufe-ii","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ffgleo.de\/wp\/?page_id=1956","title":{"rendered":"Methodentraining (Sekundarstufe II)"},"content":{"rendered":"

Methodentraining ist ein die gesamte S II begleitender Prozess. In der Einf\u00fchrungsphase (Jahrgang 11) erhalten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in verschiedenen F\u00e4chern Gelegenheiten, Lern- und Arbeitsmethoden der Oberstufe kennenzulernen und gezielt zu trainieren. Dabei wird an Methodenkenntnisse aus der S I angekn\u00fcpft. Mit unserem Methodenkonzept soll sichergestellt werden, dass alle zur Arbeit in der S II wichtigen Methoden allen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern am Ende der Einf\u00fchrungsphase zur Verf\u00fcgung stehen, so dass sie in der Qualifikationsphase angewendet, erg\u00e4nzt und vertieft werden k\u00f6nnen.<\/p>\n

Methoden sind kein Selbstzweck. Deshalb kann Methodenlernen nur im Kontext relevanter Lerninhalte erfolgen. Aus diesem Grund haben wir einzelne Methoden einzelnen F\u00e4chern zugeordnet, so dass im Verlauf des regul\u00e4ren Unterrichts im Zusammenhang mit den zu erarbeitenden Inhalten die entsprechenden Methoden erlernt und angewendet werden k\u00f6nnen. So erfolgt eine sinnvolle Verkn\u00fcpfung von Inhalt und Methode sowie ein systematisches Methodentraining.<\/p><\/blockquote>\n

(Auszug aus unserem Schulprogramm)<\/em><\/p>\n

Die Datei mit der \u00dcbersicht der Zuordnung von Methoden zu einzelnen F\u00e4chern in der Sekundarstufe II finden Sie hier.<\/a> (PDF)<\/p>\n

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Die acht kommunikativen Unterrichtsmethoden<\/a> als PDF-Dateien<\/p>\n