F\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit sonderp\u00e4dagogischem Unterst\u00fctzungsbedarf wird f\u00fcr jedes Schulhalbjahr ein F\u00f6rderplan erstellt, der innerhalb des Schuljahres auf seine Bedeutsamkeit \u00fcberpr\u00fcft und gegeben falls ver\u00e4ndert werden sollte.<\/p>\n
Dabei ist wichtig, dass der F\u00f6rderplan Schwerpunkte setzt und sich auf zwei bis drei vordringliche F\u00f6rderbereiche und Ziele beschr\u00e4nkt. Diese sollten unterrichtsrelevant sein und zeitnah f\u00fcr m\u00f6glichst viele Kollegen nachvollziehbar und zu bearbeiten sein.<\/p>\n
Dieser F\u00f6rderplan ist verbindlich und wird nach einem festgelegten Ablaufplan durchgef\u00fchrt. Die Dokumentation ist wichtig, damit auch bei Lehrerwechsel bisherige F\u00f6rderaspekte weitergegeben werden k\u00f6nnen und eine Kontinuit\u00e4t der F\u00f6rderung gew\u00e4hrleistet wird.<\/p>\n
Durch die schulinterne Kommunikationsplattform sind Inhalte f\u00fcr alle Kollegen transparent und Fachkollegen sind verpflichtet sich zu informieren und Kenntnis zu nehmen.<\/p>\n
Ein F\u00f6rderplan pro Halbjahr wird von der F\u00f6rderp\u00e4dagogin erstellt, wobei die Vorbesprechung und Zielsetzung in enger Absprache mit dem Klassenteam erfolgt.<\/p>\n
Erg\u00e4nzungsvorschl\u00e4ge der Fachkollegen werden kommuniziert und gehen schriftlich an die F\u00f6rderp\u00e4dagogin, die Ver\u00e4nderungen wieder allen mit dem Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler arbeitenden Kollegen und Kolleginnen zug\u00e4nglich machen. F\u00f6rderpl\u00e4ne behalten ihre G\u00fcltigkeit bis ein neuer F\u00f6rderplan erstellt wird.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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