{"id":4455,"date":"2018-11-13T14:40:19","date_gmt":"2018-11-13T13:40:19","guid":{"rendered":"https:\/\/ffgleo.de\/wp\/?page_id=4455"},"modified":"2018-11-13T15:37:19","modified_gmt":"2018-11-13T14:37:19","slug":"6-problemloesen-und-modellieren","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ffgleo.de\/wp\/?page_id=4455","title":{"rendered":"6. Probleml\u00f6sen und Modellieren"},"content":{"rendered":"<p><strong>&#8222;Probleml\u00f6sen und Modellieren verankert eine informatische Grundbildung als elementaren Bestandteil im Bildungssystem. Neben Strategien zur Probleml\u00f6sung werden Grundfertig\u00adkeiten im Programmieren vermittelt sowie die Einfl\u00fcsse von Algorithmen und die Auswir\u00adkung der Automatisierung von Prozessen in der digitalen Welt reflektiert.&#8220;<\/strong><\/p>\n<p>Unter diesen Punkt fallen die folgenden Kompetenzbereiche:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>6.1 Prinzipien der digitalen Welt<\/strong><br \/>\n&#8222;Grundlegende Prinzipien und Funktionsweisen der digitalen Welt identifizieren, kennen, verstehen und bewusst nutzen&#8220;<\/li>\n<p><li><strong>6.2 Algorithmen erkennen<\/strong><br \/>\n&#8222;Algorithmische Muster und Strukturen in verschiedenen Kontexten erkennen, nachvollziehen und reflektieren&#8220;<\/li>\n<p><li><strong>6.3 Modellieren und Programmieren<\/strong><br \/>\n&#8222;Probleme formalisiert beschreiben, Probleml\u00f6sestrategien entwickeln und dazu eine strukturierte, algorithmische Sequenz planen, diese auch durch Programmieren umsetzen und die gefundene L\u00f6sungsstrategie beurteilen&#8220;<\/li>\n<p><li><strong>6.4 Bedeutung von Algorithmen<\/strong><br \/>\n&#8222;Einfl\u00fcsse von Algorithmen und Auswirkung der Automatisierung von Prozessen in der digitalen Welt beschreiben und reflektieren&#8220;<\/li>\n<\/ul>\n<p><i>Quelle: <a href=\"https:\/\/www.medienpass.nrw.de\/sites\/default\/files\/media\/LVR_ZMB_MKR_Broschuere_Final_1.pdf\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">https:\/\/www.medienpass.nrw.de\/sites\/default\/files\/media\/LVR_ZMB_MKR_Broschuere_Final_1.pdf<\/a><\/i><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/ffgleo.de\/wp\/?page_id=4168\">Zur\u00fcck zum Medienkompetenzraster<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&#8222;Probleml\u00f6sen und Modellieren verankert eine informatische Grundbildung als elementaren Bestandteil im Bildungssystem. Neben Strategien zur Probleml\u00f6sung werden Grundfertig\u00adkeiten im Programmieren vermittelt sowie die Einfl\u00fcsse von Algorithmen und die Auswir\u00adkung der Automatisierung von Prozessen in der digitalen Welt reflektiert.&#8220; Unter diesen Punkt fallen die folgenden Kompetenzbereiche: 6.1 Prinzipien der digitalen Welt &hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":4168,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-4455","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ffgleo.de\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/4455","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ffgleo.de\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ffgleo.de\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ffgleo.de\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ffgleo.de\/wp\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=4455"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/ffgleo.de\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/4455\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4487,"href":"https:\/\/ffgleo.de\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/4455\/revisions\/4487"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ffgleo.de\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/4168"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ffgleo.de\/wp\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=4455"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}