{"id":5834,"date":"2020-02-18T14:50:59","date_gmt":"2020-02-18T13:50:59","guid":{"rendered":"https:\/\/ffgleo.de\/wp\/?page_id=5834"},"modified":"2020-03-05T11:32:22","modified_gmt":"2020-03-05T10:32:22","slug":"schulprogramm-der-sekundarstufe-ii-der-felix-fechenbach-gesamtschule-leopoldshoehe-stand-januar-2020","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ffgleo.de\/wp\/?page_id=5834","title":{"rendered":"Schulprogramm der Sekundarstufe II der Felix-Fechenbach-Gesamtschule Leopoldsh\u00f6he (Stand: Januar 2020)"},"content":{"rendered":"\n<p>Die sieben thematischen Schwerpunkte des <a href=\"https:\/\/ffgleo.de\/wp\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/Schulprogramm-der-Sekundarstufe-II-Jan-20.pdf\">Schulprogramms <\/a><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Felix Fechenbach\n\u2013 Demokratie lernen und gestalten<\/li><li>Gemeinsames Leben\nund Lernen lernen<\/li><li>Fremden und\nFremdem begegnen<\/li><li>Pers\u00f6nliche\nZukunft planen und gestalten<\/li><li>Umwelt sch\u00fctzen\nund gestalten<\/li><li>Gesundheit\nsch\u00e4tzen und f\u00f6rdern<\/li><li>Kulturelle\nBildung entwickeln und f\u00f6rdern<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>werden in der\nSekundarstufe II in verschiedenen F\u00e4chern und au\u00dferunterrichtlichen Vorhaben\naufgegriffen und weiter vertieft. Bei der konkreten Ausgestaltung und f\u00e4cher\u00fcbergreifenden\nAbstimmung der schulinternen Fachcurricula werden sie in entsprechender Weise\nber\u00fccksichtigt. Dadurch erfahren die Sch\u00fcler ein St\u00fcck Kontinuit\u00e4t bei gleichzeitiger\nVer\u00e4nderung durch das spezifische Profil der gymnasialen Oberstufe. Neben der fachspezifischen unterrichtlichen Arbeit findet das Lernen in der\nOberstufe auch in vielf\u00e4ltigen, f\u00e4cher\u00fcbergreifenden, au\u00dferunterrichtlichen und\nau\u00dferschulischen Kontexten statt, die alle eine Gemeinsamkeit haben: <strong>unser Ziel hei\u00dft Zukunftsf\u00e4higkeit!<\/strong> Die\neinzelnen Aspekte werden im Folgenden dargestellt.<\/p>\n\n\n\n<p>A. <strong>Lernen in Projekten zur pers\u00f6nlichen sowie zur Berufs- und Studienorientierung<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>\u00dcbergang in die Sekundarstufe II<\/li><li>Pers\u00f6nliche Orientierung<ol type=\"1\"><li>Orientierungstage<\/li><li>Rhetorik- und       Kommunikationstraining<\/li><\/ol><\/li><li>Berufs- und      Studienorientierung<ol type=\"1\"><li>Zusammenarbeit mit der       Arbeitsagentur<\/li><li>Zusammenarbeit mit       weiteren au\u00dferschulischen Partnern<\/li><li>Berufsorientierungsprojekt       (BOP)<\/li><li>Bewerbungstraining<\/li><\/ol><\/li><\/ol>\n\n\n\n<p><strong>B. <\/strong><a href=\"https:\/\/ffgleo.de\/wp\/?page_id=1318\"><strong>Lernen in wissenschaftsprop\u00e4deutischer Perspektive<\/strong><\/a><strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Methodentraining<\/li><li>Digital Lernen &#8211;\n     eigenverantwortlich Lernen<\/li><li>Vorbereitung der\n     Facharbeit<\/li><li>Lernen in Projektkursen<\/li><li>F\u00e4cher- und\n     jahrgangs\u00fcbergreifende Projekte: Studientage \/ Projekttage<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p><strong>C. <\/strong><a href=\"https:\/\/ffgleo.de\/wp\/?page_id=1320\"><strong>Lernen auf Studienfahrten, Exkursionen und Unterrichtsg\u00e4ngen<\/strong><\/a><strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Studienfahrt<\/li><li>Exkursionen<\/li><li>Unterrichtsg\u00e4nge<\/li><\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die sieben thematischen Schwerpunkte des Schulprogramms Felix Fechenbach \u2013 Demokratie lernen und gestalten Gemeinsames Leben und Lernen lernen Fremden und Fremdem begegnen Pers\u00f6nliche Zukunft planen und gestalten Umwelt sch\u00fctzen und gestalten Gesundheit sch\u00e4tzen und f\u00f6rdern Kulturelle Bildung entwickeln und f\u00f6rdern werden in der Sekundarstufe II in verschiedenen F\u00e4chern und au\u00dferunterrichtlichen &hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-5834","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ffgleo.de\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/5834","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ffgleo.de\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ffgleo.de\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ffgleo.de\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ffgleo.de\/wp\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=5834"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/ffgleo.de\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/5834\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5899,"href":"https:\/\/ffgleo.de\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/5834\/revisions\/5899"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ffgleo.de\/wp\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=5834"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}