{"id":9189,"date":"2024-02-06T05:44:16","date_gmt":"2024-02-06T04:44:16","guid":{"rendered":"https:\/\/ffgleo.de\/wp\/?p=9189"},"modified":"2024-02-06T05:45:19","modified_gmt":"2024-02-06T04:45:19","slug":"daevid-goedde-digitales-lernen-mit-und-vom-medienexperten","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ffgleo.de\/wp\/?p=9189","title":{"rendered":"D\u00e4vid G\u00f6dde \u2013 Digitales Lernen mit und vom Medienexperten"},"content":{"rendered":"\n

Der bekannte YouTuber D\u00e4vid G\u00f6dde kam, sah und informierte die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler des 8. Jahrgangs der Felix-Fechenbach-Gesamtschule Leopoldsh\u00f6he \u00fcber seinen Beruf als Content Creator.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Im Deutschunterricht des achten Jahrgangs wird derzeit ein mehrw\u00f6chiges Projekt zum Thema „Unsere Welt im Spiegel der Medien“ durchgef\u00fchrt. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler k\u00f6nnen so altersgerecht ihre Medienkompetenzen ausbauen, um sich f\u00fcr das digitale Zeitalter fit zu machen. Daran angebunden ist der produktionsorientierte, kreative Umgang mit analogen und digitalen Medienformaten und Textsorten. So werden in den sechs Deutschkursen je nach Schwerpunktsetzung der Lernenden unterschiedliche, digitale Textformate und Tools zur Erstellung von Podcasts, Erkl\u00e4rvideos, Zeitungsberichten, Reportagen und auch Interviews ausprobiert und einge\u00fcbt.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Inhaltlich setzen sich die Jugendlichen dabei intensiv mit den Themenbereichen „alte und neue Medien“, „Medienwelten“, „Mediennutzung“, „Medienberufe“, „Fake News & Quellencheck“ sowie „Hate Speech“ auseinander. In diesem Rahmen erhalten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler auch die Gelegenheit, ihre medialen Erfahrungen insbesondere im Bereich der digitalen Medien zu reflektieren und kritisch zu hinterfragen. Sie tauschen positive und negative Erfahrungen aus und lernen, informierende, unterhaltende und Meinung bildende Textformate zu unterscheiden.<\/p>\n\n\n\n

Bestandteil dieser Projektarbeit ist auch ein Medienprojekttag f\u00fcr den wir dieses Jahr D\u00e4vid G\u00f6dde als Medienexperten und Gastredner gewinnen konnten. Offen und authentisch pr\u00e4sentierte sich der durch seinen YouTube-Kanal „D\u00e4vid“ bekannte Content Creator den 8-Kl\u00e4ssern zun\u00e4chst in der gro\u00dfen Aula. In seinem informativen und stets unterhaltsamen Vortrag gab er allen Anwesenden einen detaillierten Einblick in seinen beruflichen Alltag und sparte dabei auch nicht aus, auch die Schattenseiten seiner beruflichen Selbst\u00e4ndigkeit etwa den Druck zur Kreativit\u00e4t und die Abstriche im Privatleben aufgrund der sehr hohen Wochenarbeitszeiten zu erw\u00e4hnen.<\/p>\n\n\n\n

W\u00e4hrend seines 90-min\u00fctigen Vortrags gelang es D\u00e4vid G\u00f6dde immer wieder, die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler so zu fesseln, dass man die ber\u00fchmte Stecknadel fallen h\u00f6ren konnte. Von der Schilderung seiner Ausbildung bei der Sparkasse und der anschlie\u00dfenden T\u00e4tigkeit als „Social Media Manager“ bis hin zur Darstellung seiner langsam aber zielgerichtet aufgebauten Selbst\u00e4ndigkeit als Content Creator hingen die Jugendlichen an seinen Lippen. Besonders eindr\u00fccklich waren dabei die kleinen Videoclips, die die technischen und inhaltlichen Fortschritte seiner YouTube Beitr\u00e4ge verdeutlichten. Doch damit nicht genug, als Experte befragt, gew\u00e4hrte er den Zuh\u00f6renden auch Einblick in die technischen Voraussetzungen seiner T\u00e4tigkeit, das Equipment f\u00fcr Anf\u00e4nger und Experten, seine aktuellen Projekte und seine Zukunftspl\u00e4ne.<\/p>\n\n\n\n

Befragt nach seinem Umgang mit „Hate Speech“ und abwertenden Kommentaren, gab er allen den Tipp mit auf den Weg, stets menschenfreundlich und humorvoll zu bleiben, da es letztlich die Verfasser seien, die mit ihrer Wut und ihrem Hass leben m\u00fcssten.<\/p>\n\n\n\n

In dem sich anschlie\u00dfenden zweiten Teil der Veranstaltung wurde D\u00e4vid G\u00f6dde auf den „Hot Seat“ gesetzt. In sechs unterschiedlichen Lerngruppen stellte er sich gemeinsam mit seinem Mitarbeiter, Ansgar Lindgren und dem Darsteller und langj\u00e4hrigen Wegbegleiter Phil Stieghorst den vielen Fragen der Lernenden. Doch je 20 Minuten pro Lerngruppe reichten bei Weitem nicht aus, das Interesse und die Wissbegier der Jugendlichen zufrieden zu stellen. Stets freundlich, ausf\u00fchrlich und geduldig beantworteten die drei YouTuber die Fragen der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die von „Was haben deine Eltern dazu gesagt, dass du dich selbst\u00e4ndig machst?“, \u00fcber „Was machst du eigentlich, wenn du kein Geld mehr mit YouTube verdienst?“, bis hin zu „Hast du eigentlich eine Freundin?“, reichten.<\/p>\n\n\n\n

Ihr neu gewonnenes Expertenwissen haben unsere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler inzwischen in Podcasts, Interviewbeitr\u00e4gen, Reportagen, Berichten und Blogs kreativ verarbeitet und weitergeben.<\/p>\n\n\n\n

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Wir danken D\u00e4vid G\u00f6dde, Ansgar Lindgren und Phil Stieghorst daf\u00fcr, dass sie die Felix-Fechenbach-Gesamtschule Leopoldsh\u00f6he im Rahmen unseres Medienprojekts so engagiert und dazu ehrenamtlich unterst\u00fctzt haben.<\/p>\n\n\n\n

Dr. Andrea Sch\u00f6ning<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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