| Fach | Jahrgang | Beschreibung der Kompetenz |
| Englisch | 5 | Den Alltag englischsprachiger Umgebungen recherchieren |
| Musik | 5-7 | Zeitreise durch die Musikgeschichte: Musik und Musiker recherchieren, vergleichen und in einen zeitlichen Kontext bringen |
| Deutsch | 5 | Rund um Tiere: nutzen Informationsquellen, entnehmen Sachtexten Informationen und nutzen sie für die Klärung von Sachverhalten |
| Religion | 5/6 | Religiöse Phänomene in Alltag und Kultur: sammeln von Informationen zu religiös relevanten Themen |
| Deutsch | 6 | Rund ums Buch: Autorenrecherche | Musik | 7 | Instruementenkunde: Recherche unterschiedlicher Instrumentengruppen incl. Hörbeispielen |
| Musik | 7-10 | Vergleich digital erzeugter Klänge (Tablet, Keyboard, Apps) mit echten Instrumenten, Vorteile und Probleme des Samplens |
| Musik | 7-10 | Musikstile des 20. und 21. Jahrhunderts recherchieren und vergleichen |
| Gesellschaftslehre | 7 | Was ist Europa?: recherchieren selbstständig in eingegrenzten Mediensammlungen und beschaffen zielgerichtet Informationen |
| Technik | 7 | Technikregeln recherchieren, sicherer Umgang mit Werkzeugen/Maschinen |
| Latein | 8 | Europa, Lebensalltag im alten Rom, griechisch-römische Mythologie: Recherchen zu Referaten und Gruppenarbeiten |
| Mathematik | 8 | Mit dem Zufall rechnen: SuS nutzen Lexika, Schulbücher und Internet zur Informationsbeschaffung; lineare Funktionen: SuS nutzen Lexika, Schulbücher und Internet zur Informationsbeschaffung. |
| Mathematik | 9 | Lineare Gleichungssysteme: SuS nutzen Lexika, Schulbücher und Internet zur Informationsbeschaffung. |
| Chemie | 9/10 | Batterien und Akkus, Gefahrstoffhinweise: erstellen eines Medienprodukts zu einer Batterie/Akku, online über Gefahrstoffe recherchieren |
| Wirtschaftslehre | 9/10 | Wirtschaften in Unternehmen – Informationen zu bestimmten Unternehmen finden und zielgerichtet filtern und anwenden |
| Englisch | 10 | Grundlegende Kompetenzen in media literacy/IT anwenden: Computerprogramme nutzen (u. a. selbstständig das Internet für Recherche und Kommunikation nutzen). Selbstständig mit englischsprachiger Lernsoftware arbeiten, elektronische Wörterbücher und Nachschlagewerke nutzen |
| Mathematik | 10 | Wachstum: SuS nutzen selbständig Print- und elektronische Medien zur Informationsbeschaffung. |
| Deutsch | 10 | Aktuelle Tendenzen unter der Lupe: Informationen ermitteln, vergleichen und bewerten (PC-gestützte Präsentationen, Präsentationen von Ergebnissen im Internet, Erstellen einer Internetpräsenz, Nachrichtensendung als Clip erstellen, etc.) |
